Thema

Het begrip 'implementatie' duidt een proces aan dat meer inhoudt dan uitsluitend de invoering van een vernieuwing. Belangrijke stappen zijn het verkennen van de vraag, het invoeren van de verandering en het volgen van de resultaten. Dat zijn de subthema's van het congres 'Jeugd in Onderzoek'.

Subthema 1: verkennen van de vraag

Een belangrijke eerste stap bij een veranderingsproces is het verkennen van de vraag. Wat zijn de behoeften van cliënten en professionals? En hoe is de zorg voor kinderen en jongeren momenteel ingericht? Praktijkmonitors en andere analyses van de kwaliteit van het werk kunnen duidelijk maken waar verbeteringen mogelijk zijn. Door de vraag goed te verkennen kunnen de juiste keuzes worden gemaakt en kan een beter aanbod worden ingericht. Welke interventies, methoden en richtlijnen voldoen optimaal aan de behoeften van cliënten en professionals? En welke veranderingen kunnen bijdragen aan het verbeteren van de werkprocessen?

Subthema 2: invoeren van onderzoeksresultaten, effectieve interventies en richtlijnen

Een volgende stap is de invoering van onderzoeksresultaten, effectieve interventies en richtlijnen in de praktijk. Wat is in uw geval de beste strategie? En welke randvoorwaarden en bevorderende en belemmerende factoren spelen daarbij een rol? Een van de dilemma's is de verhouding tussen kennis die gebaseerd is op onderzoek en kennis gebaseerd op praktijkervaring. De overheid stuurt steeds meer aan op het invoeren van kennis en interventies die gebaseerd zijn op onderzoek. Dat kan botsen met de jarenlange praktijkervaring van instellingen, die ook waardevol is. Daarvan is echter nog onvoldoende zichtbaar wat het bijdraagt aan de kwaliteit en effectiviteit van de zorg. Hoe zorgen we dat uit onderzoek gebleken werkzame factoren worden opgenomen in het handelen van de beroepskracht, in samenhang met het werken volgens beproefde methodieken?

Subthema 3: leren door te monitoren

Ten slotte is ook het monitoren (bewaken) en waarborgen van de resultaten een belangrijk onderdeel van implementatie. Werken de professionals volgens de nieuwe methode of werkwijze? Worden de kinderen, jongeren en opvoeders er beter van? Om op deze vragen antwoord te kunnen geven, is het belangrijk om gegevens te verzamelen. Met die gegevens wordt zichtbaar of hetgeen u doet ook werkt. In de literatuur over implementatie en over effectieve zorg wordt monitoren als een algemeen werkzame factor genoemd, omdat u op basis van de verzamelde gegevens kunt leren wat er nog beter kan.