Vindt u wat u zoekt? Voldoet de informatie? Doe mee met het gebruikersonderzoek en maak kans op een boekenbon!
Geef uw mening

Effectieve Jeugdzorg (SEJN)
Bijna dertig instellingen werken samen aan een effectievere jeugdhulpverlening.


%fullname% Gert van den Berg is secretaris van de databank Effectieve Jeugdinterventies.

Stel een vraag

Kleine Stapjes

Kleine Stapjes is een programma voor kinderen met een verstandelijke belemmering (waaronder kinderen met Downsyndroom). Het is aanvankelijk ontwikkeld in een centre-based omgeving en vervolgens aangepast om ook in de thuisomgeving door ouders, liefst met professionele begeleiders, gebruikt te kunnen worden. Het doel is de kinderen in kleine stapjes dezelfde vaardigheden te leren die kinderen met een normale ontwikkelingspotentie leren, zodat ze een zo normaal mogelijk leven kunnen leiden.
Oordeel Erkenningscommissie Interventies
Niet erkend

Doel

Het doel van de interventie is om kinderen met een verstandelijke belemmering te helpen een zo normaal mogelijk leven te leiden door ze de vaardigheden bij te brengen die alle kinderen leren en gebruiken. Het doel bij ouders is het vergroten van de opvoedingscompetentie, zodat zij hun kind een gerichte, adequate opvoeding kunnen geven.

Doelgroep

De doelgroep bestaat uit kinderen met een verstandelijke belemmering, waaronder kinderen met Downsyndroom, en een ontwikkelingsleeftijd van 0 tot 5 jaar. Daarnaast richt de interventie zich op hun ouders.

Ontwikkeld door

Stichting Downsyndroom (SDS)
Hoogeveenseweg 38 Gebouw U
7943 KA Meppel
Tel. (0522) 281 337
E-mail info@downsyndroom.nl
website www.downsyndroom.nl

Reden van niet opnemen in de databank

Om (in theorie) effectief te worden bevonden is aan de ontwikkelaar om meer onderbouwing gevraagd op de volgende punten:

  • Kan Kleine Stapjes, als deze alleen door de ouders wordt uitgevoerd zonder professionele begeleiding, het gewenste resultaat opleveren?
  • Werkt Kleine Stapjes bij alle typen kinderen met een verstandelijke beperking?
De Stichting Downsyndroom werkt aan de beantwoording van deze vragen.

Beoordeeld door

Erkenningscommissie Interventies Deelcommissie ontwikkelingsstimulering, onderwijsgerelateerd en jeugdwelzijn d.d. 25/09/2007
Oordeel: Niet erkend